VORWORT 6
DIGITALES LABOR SPORTBIOMECHANIK – IMPLEMENTIERUNG VON H5P-AKTIVITÄTEN IN DER MESSPLATZBEZOGENEN LEHRE 7
E-ASSESSMENT-AUFGABEN MIT PYROPE UND ONYX ERSTELLEN – EIN USE CASE 12
VR FOTOSTUDIO – EIN EXPERIMENTELLES LEHR-/LERNPROJEKT IM DESIGN UND IN DER INGENIEURINFORMATIK 23
PRÄSENTIEREN IN VIRTUELLER REALITÄT ALS PRÜFUNGSVORLEISTUNG 33
VIRTUAL REALITY FOR OPERATIONS MANAGEMENT (VR4OM) 41
ENTWICKLUNG DIGITALER LERNSZENARIEN 49
KÜNSTLICHE INTELLIGENZ UND DAS DEUTSCHE URHEBERRECHT 57
BILDUNGSGERECHTIGKEIT, ZUGANG UND OFFENHEIT 2022/23 64
STEIGERUNG VON MOTIVATION UND LERNLEISTUNG IN DER HOCHSCHULLEHRE DURCH EIN LMS MIT GAMIFIZIERTEN LEHRINHALTEN UNTER OPAL 73
STUDISQ – ENTWICKLUNG EINER APP ZUR STEIGERUNG DER LERNMOTIVATION DURCH INTERAKTIVE QUIZ IM HOCHSCHULKONTEXT 82
WAS MACHT EIGENTLICH ... EIN:E HOCHSCHULLEHRENDE:R IN DER DIGITAL GESTÜTZTEN LEHRE? 89
HOCHSCHULLEHRENDE LEBEN AUS DEM KOFFER?! – DIGITALE HOCHSCHULLEHRE KOMPETENT UND KOLLABORATIV GESTALTEN 97
ENTWICKLUNG EINES DIGITALEN LABORVERSUCHS IM BEREICH PHOTOVOLTAIK 109
UMSETZUNG EINES E-ASSESSMENT ZUR VORBEREITUNG DER STUDIERENDEN FÜR EIN LABORPRAKTIKUM MIT REMOTEZUGANG UNTER VERWENDUNG DER BILDUNGSPLATTFORM OPAL/ ONYX 112
BQL.DIGITAL: UNTERSTÜTZUNG FÜR DIGITALES LEHREN UND LERNEN IN DER BERUFSBEGLEITENDEN QUALIFIZIERUNG VON LEHRKRÄFTEN 121
KONZEPTE FÜR DIE ORGANISATION VON LERNINHALTEN UND -ZIELEN FÜR STUDIERENDE 132
OPALADIN – ALADIN GOES OPAL 141
RELAM - REMOTELAB FÜR AUTOMATISIERTES FAHREN UND MOBILE ROBOTIK 150
AUTORINNEN UND AUTOREN 155