- Titel
- Indoor-Lokalisierung in der Hochschullehre
- Zitierfähige Url:
- https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:l189-qucosa2-896922
- Konferenz
- 20. AALE-Konferenz. Bielefeld, 06.03.-08.03.2024
- Quellenangabe
- Tagungsband AALE 2024
Herausgeber: Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig
Erscheinungsort: Leipzig
Erscheinungsjahr: 2024
ISBN: 978-3-910103-02-3 - Erstveröffentlichung
- 2024
- DOI
- https://doi.org/10.33968/2024.47
- Abstract (DE)
- Die Anpassung der Lehre an Hochschulen an den aktuellen Stand der Technik ist essenziell, um sicherzustellen, dass Studierende beim Eintritt in den Arbeitsmarkt nicht nur theoretisches, sondern auch praxisrelevantes Wissen mitbringen, das auf dem neuesten Stand der Technologie basiert. Die Digitalisierung ist aktuell eine der größten Herausforderungen für Unternehmen und es ist unerlässlich, dass die akademische Ausbildung in diesem Bereich Schritt hält,umden Studierenden jene Fähigkeiten und Kenntnisse zu vermitteln, die in der modernen Arbeitswelt benötigt werden. Ein wichtiger Aspekt der Digitalisierung ist die Fähigkeit, Daten zu sammeln und für die erfolgreiche Unternehmensführung anzuwenden. Eine Möglichkeit dazu bietet die Verwendung sogenannter Indoor-Lokalisierungssysteme, mit denen die Positionen von Personen, Gegenständen und Fahrzeugen innerhalb eines Unternehmens bestimmt werden können. Aus den so gesammelten Daten ergeben sich eine Vielzahl von Anwendungsmöglichkeiten. Im Rahmen dieser Arbeit soll ein Hochschulpraktikum entworfen werden, das, unter Berücksichtigung didaktischer Grundlagen, einen umfassenden Überblick über diese Technologie liefert.
- Freie Schlagwörter (DE)
- Indoor-Lokalisierung, Lokalsierung, Digitalisierung, Didaktik, Hochschullehre
- Herausgeber (Institution)
- Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig
- Version / Begutachtungsstatus
- publizierte Version / Verlagsversion
- URN Qucosa
- urn:nbn:de:bsz:l189-qucosa2-896922
- Veröffentlichungsdatum Qucosa
- 13.02.2024
- Dokumenttyp
- Konferenzbeitrag
- Sprache des Dokumentes
- Deutsch
- Lizenz / Rechtehinweis
CC BY 4.0